1、一、做好动态观察掌握一手材料。对于学生们而言，他们往往自我意识比较强烈，感受不到父母、老师的爱护，所以有进会做得令人恼火，有的家长觉得管理不了孩子，就会放任他们，孩子们觉得尝到了甜头，就会更加的肆无忌惮，到最后会达到收拾不了的地步，所以我们老师一定要有充分的心理准备，在关心孩子的同时，笼住学生的心，而这就需要多做好动态工作。
2、二、多与家长搞好沟通工作。家长是孩子们的第一任老师，他们的言行对孩子们的影响很大，所以他的孩子的脾气，秉性会了解得很透彻，我们通过与家长进行沟通，能够第一手的掌握孩子情况，为更好的教育孩子做好准备，也能更好的发现学生的优点。
3、三、开好积极向上的思想班会。在成长过程中我们要帮助学生们经常获得成功感和幸福感，所以我们应当多给学生树立正能量，用积极的心态影响学生，除了相应的活动以外，还可以通过板报或思想交流会，活动展示会，让学生能够展示自己能力，培养自己个性，更好的调动学生各方面的积极性。
4、四、以身示范，提高自身影磨蓄贺痞响力。学生的模仿力较强，所以我们的一言一行对于学生们来说，是非常重要的，他们有时候会有意无意地模仿家长或老师的言行和举止。当我们用温柔细语去帮助了学生的同时，也会让学生感受到对他们的爱，这比疾风暴雨要好得多，而且温柔的方式也便于学生接受，避免产生抵触情绪。
5、五、多进行换位思考。对每一个学生来说，他们都有自身的优点，我们如果以一个成年人的标准来对待他们，就会成为不合格的产品，所以我们应当降低自己的心理身份，目的是更好的触摸到学生内心，感受他们的内心世界。换句话说，也就是多尊重他们的价值和能力。
6、总之：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们多地和学生聊一点生活、未来，目标，就能很好的让学生接受自己，我们多几份关爱，少一丝冷漠；多几份魅力，少一份厌恶；多几份温柔的鼓励，少几句严厉的批评，让学生的心理永远健康，让学生的前途永远美好。
