班主任如何处理好学习成绩与常规管理的关系

1、把日常行为规范的教育融入学生的学习生活中，让他们从根本养成好的习惯。

2、采用"赏识教育“，即在学生有所进步时进行适当的奖励（精神或物质上），但不可让他们放松，必要时一定要对学生进行管教。

3、联合学生家长，让他们配合校方对学生加强品行教育。