二年级排序题怎么指导？

1、第一我们要知道没个句子的意思，每一个话题和另一个话题的区别，然后找一下顺序的关键。

2、还要记住每个句子的标序号，一遍一遍的去读一下句子是否正确。如果不通顺就改过来。

3、多朗读一下每一个句子，把每一个话题的关连组合起来。找方位的顺序和事情发展的顺序。

4、再抓住时间的顺序，把有相同话题的句子链接在一起，标上序号，然后找到句中的连接词就可以了。

1、1.反复的检查和朗读。

2.把不通顺的改掉。

3.标号继续朗读。