1、首先可以组织小朋友们有感情的朗读，或者可以老师带领小朋友们朗读，里边有的词汇帮助小朋友们理解诗歌的语言。
2、朗读完毕可以点名小朋友阅读然后不理解的老师可以提示，可以把重要和有意义的词语或者段落重复的复读。
3、可以举例的表达风的意思和风在哪里，比如小树上的树条来回的摇摆为什么会摇摆呢？那肯定就是风吹动的那么风在哪里呢，原来风在树上。
4、这样的举例也可以让小朋友们举手回答问题然后举例，老师可以稍微给点提示，然后小结，风的本领真大啊 像一个魔术师，让大自然变得更加的活泼可爱。
1、1.首先可以组织小朋友们有感情的朗读。
2.可以把重要和有意义的词语或者段落重复的复读。
3.可以点名小朋友阅读然后不理解的老师可以提示。
