1、作为教师要主动观察幼儿好奇的事情，根据幼儿周围的环境亲身经验设置课程。
例如现在的季节都是花朵，可以带领幼儿制作小花的标本。给孩子提供动手的动脑的机会，不限制幼儿的自由探索。
2、在幼儿游戏的过程中，幼儿遇到小困难，不要直接干预，通过引导启发的形式，让幼儿自己解决，体会成功的快乐！例如，小朋友拍皮球，不会啦，那么可以让他先观察别人是什么排的，从中学习。
3、作为教师，可以根据幼儿的年龄特点，游戏阶段多准备不同的玩具。
例如小班年龄特点，玩具不需要过多，每种玩具要充足，因为这个年龄段的幼儿还不会联合游戏。
中班的和大班的孩子，玩具种类要多一点，他们还是探索每种玩具的玩法啦。
4、园里同时要准备很多的书，在幼儿遇到问题时，老师可以和幼儿一起查找解决问题。
