一、利用计算机绘制生咿蛙匆盗动、形象的立体图形，使学生通过对直观图形透彻的观察，理解抽象的理论概念
二、充分利用计算机绘图多功能的优越性，从多方位、多角度、多侧面描绘立体图形，解决平面立体图形与真实立体图形在视觉上的差异。
三、利用多媒体辅助教学，引导学生通过观察图形主动积极地去寻找解题思路。
主要包括下面三个方面的内容
1、能根据空间几何形体或根据表述几何形体的语言、符号，在大脑中展现出相应的空间几何图形，并能正确想象其直观图。
2、能根据直观图，在大脑中展现出直观图表现的的几何形体及其组成部分的形状、位置关系和数量关系。
3、能对头脑中已有的空间几何形体进行分解、组合，产生新的空间几何形体，并正确分析其位置关系和数量关系
