如何摆脱“三年级效应”

1、不要给孩子报过多的提高班，让孩子提前在外学到学校教的知识

2、不要拔苗助长，（如小学二年级的孩子学二年级奥数）。在外面学的难了就不愿意在课堂上学简单的

3、避免出现“三年级效应”的苗头时责骂孩子，多勉励孩子

4、培养孩子自主学习的能力，让孩子有机会安排自己的学习进程

5、密切观察孩子的心理变化，随时与孩子沟通学习难度

6、与孩子劳逸结合，不疲劳学习“三年级”内容，提高实际学习效率