1、第一步，编写题头。根据需要一般纸张大小为B5。第一行 宋体小三居中 第二行 宋体五号。
2、第二步，编辑学习目标。根据三维目标以及课时要求。正文为五号宋体，标头为三号宋体加粗，以下同。加注重难点。
重点难点：研习课文第二部分，整理文言知识点；体会课文破骈为散和边泣边诉的语言形式，揣摩作者对亡故亲人的深切悼念和对人生浮沉离合的无限感叹。
3、第三步，编辑学习过程中的导思部分。基本思路根据学习目标的要求，主要掌握基本的文言现象。
研读第二部分（4－9段）
归纳整理文言现象。
1、通假字：
皆康强而早世 其信然邪 2、古今异义：
虽然 古： 今：
志气日益微 古： 今：
几何不从汝而死也 古： 今：
又可冀其成立邪！ 古： 今：
3、词类活用：
吾书于汝
而视茫茫
恐旦暮死
强者夭而病者全乎
其传之非其真邪？
吾兄之盛德而夭其嗣
汝之纯明宜业其家者
苍苍者欲化为白矣
毛血日益衰
其竟以此而殒其生乎
4、句式：
何为而在吾侧也？
其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？
5、文章从哪些方面写了韩愈的家境身世？请从文中找出有关的句子。
4、第四步，编辑导练部分。根据自身需要决定内容。
5、编辑小结。主要从内容和方法上让学生总结。
