1、孩子大致在二岁左右就有了明显的自我意识感，特别是对外界与自己的玩具。这时也是孩子接触电视，电脑，手机比较多且有记忆的时段，把它们合理的分配好时间是一个关键点。
2、父母或是家长的说话语气与行为，直接影响着幼儿的性格与兴趣爱好养成。在家中一般的父母做的事件或是行业有如下几点要及时改正：
1.当着孩子的面吵架；
2.当着孩子的面打游戏；
3.当着孩子的面骂人、说脏话；
4.当着孩子的面轻视他人，不尊重家人；
5.当着孩子的随意丢东西，不修边福的乱扔垃圾等。
3、出门在外有礼貌，懂尊重的孩子，家庭里一般会有这样的父母与家长：
1.及时道谢与道歉；
2.及时鼓励与激励；
3.家庭成员沟通和谐；
4.家中大家共同需要遵守的规则等。
4、幼儿或是小学的孩子有了意识期间，兴趣爱好也在一步步的进展；看到别人家的孩子学或是校园里推荐的学习，不防适当参与，但要有针对的进行参与，要做到：
1.增加动手力；
2.提升静坐力；
3.开拓眼界与思维的等。
对于孩子来说喜欢才是兴趣养成的第一步，报任何一种兴趣班或是准备参与养成这项活动前后要做到：
1.先对比；
2.与孩子协商；
3.听取孩子想法；
4.给孩子推荐选择法；
5.一起努力成长法等。
5、小的时候每一个孩子对于好玩好吃的或许只是那么一会，或是那一段时间。要让一种习惯成为一种兴趣爱好，这里要做到：
1.与孩子一起参与并一起成长；
2.与孩子一起研究并共同发现新问题点；
3.与孩子一起协商并引导更多的兴趣与小技能。
从一个兴趣点延伸到另一个兴趣点，达成孩子与家庭的共同正能量面。在家里，在玩耍，在互动时，可以随时带动孩子的思考与解决问题能力。
6、在参与兴趣培养过程中不免会遇到各种小问题、有情绪，需要家长们及时纠正与引导，可以从如下几点去考虑：
1.和孩子一起发现问题；
2.和孩子一起思考问题；
3.和孩子一起解决问题；
4.和孩子一起制订学习计划；
5.和孩子一起遵守制订的规则等。
