1、研究教学内容：首先要研究的是课程标准，仔细揣摩课标里对本节课的要求仔细阅读教材内容，结合课标要求对教材内容加以选择、取舍与补充制定教学的目标与重难点
2、研究所教班级的学生情况：学生已有知识及未知知识分别是哪些？学生对知识的吸收情况如何？学生的课堂气氛是怎样的？哪些学生喜欢在课堂上回答问题……
4、网上查找相关资料，补充、完善自己的教学设计：他山之石，可以攻玉。自己教学经验的不足，可以通过查找大量的资源来弥补不过，在借鉴别人经验的时候不要忘记了保留自己的教学风格。
6、课前准备：将教学设计预先打印几份，在上课前递交给听课的领导和同事着装以整洁大方为主，如果自己平时比较严肃，着装上要走平易近人路线。如果自己属于活泼不够稳重的那种，可挑选正装上课
8、碰到课堂突发事件，不要紧张，深呼吸，再有条不紊地处理问题。记住提醒：自己是新教师，做得不够完美是可以理解的。但自己会尽自己所能去做好应急处理。而不是束手无策。
