1、发明初认识发散思维的讲解，发明的必要性和创新性；利用一个发明主题来进行思维发散，能够让学生第一次课就能够独的创造一个发明，喜爱上发明创造。
2、提升创造力，学习小方法需求列举创新法：在日常生产生活中，把各种各样的需求列举出来，针对某一需求下功夫去研究创新的方法希望点列举创新法：发挥自己积极和大胆的想象力，将对某一事物的种种希望列举出来，能够从中获得创造性灵感，进行创造出新事物的发明方法。原型启发创新法之特性启发：从某一实物的特性得到创造性启发，尝试产生自己的发明，比方说含羞草，青蛙和爬山虎等等。····
3、创意接力棒通过改进别人的发明创新，能够让每个学生体会自己的创新潜能，实现小组创意互动，增强团队创意合作意识。
4、发明游戏思维魔方的应用将发明的知识通过游戏的方式呈现，让课堂氛围活跃，吸引学生，同时借助实物载体教具，让学生直观的通过思维魔方产生自己的灵感创意。
5、动手实践制作：环保吸尘器的制作，制作电动秋千，地震报警器，自动吞币保险箱，高尔夫减压杯，制作跑步机等等。
