如何提高集体备课的有效性

1、确定备课成员，老中青结合最好，可以以老带新，使新教师快速积累教学经验；同时新教师也带来一些新的点子和方式，促进教育创新。

2、确定备课时间，可以隔周一次，每次确定一位主备人，主备人充分准备，备课时进行说课，说教学重点难点，教法学法，教学设计及作业设计等，其他成员各抒己见积极参与。

3、备课时应充分考虑不同个体的学生情况，做备教材，又要备学生。

4、作业设计充分了解学生基础上，最好能设计不同层次的作业，使不同水平学生得到训练。