1、首先作为一个老师，必须要知道课堂效率的定义。 所谓课堂教学效率是指有效教学时间与实际教学时间之比比值越大课堂教学效率就越高反之亦然·一、创造能力的内涵培养创造能力必须明确创造能力的内涵心理学家认为创造力主要包括两个方面：创造性思维和创造性个性
2、第二步：就是 对小朋友进行 鼓励式教育，培养小朋友的自主能力，提高小朋友的课堂发言率。对小朋友的发言进行肯定 ，可以用小红星来当作奖品。
3、第三步：培养一下学生跟老师的感情，小朋友总是很喜欢听自己很熟悉的人的话。我们会很愿意跟自己喜欢的人聊天尤其是小朋友。
4、另外就是要培养小朋友和小朋友之间的感情，让他们平时对上课的内容进行总结，培养他们的自主学习能力。
5、第五：我们可以把一些知识通过讲故事的方式让他们更容易理解，就像我们小时候一样，我们很喜欢听我们爸爸妈妈讲故事一样。我们从这些故事中也可以学习到很多的东西。
6、第六个：就是小朋友的思维总是很发散，他们有天马行空的能力，所以我们要关注到他们，每个小朋友都是美丽的花朵。需要我们的鼓励认真的培养，慢慢地让他们学习到更多的知识。
