校医的职责有以下三点：
1、校医应该是一座学校的“标配”，是学生在校园安全健康的第一层救治保护防线。学生在学校发生大小紧急疾病，第一时间先送往校医处，寻求最快的应急救治处理，为下一步的救治争取最宝贵的时间。
2、校医可以作为学校安全教育的补充，可以承担起中小学生一些安全健康培训，比如定期与红十字会联合开展应急培训活动，可以更好地让中小学生接触应急教育培训，遇到紧急事件可以派上用场，关键时刻能够救人救己。
3、校医可以看诊一般的小病，分流大医院的看病压力，节约宝贵医疗资源，缓解看病难问题。
扩展资料：
完善校医制度，需要做到以下三点：
1、建立校医资格准入制度、上岗培训制度。教育部门与卫生部门合作加强对在岗校医继续教育，使校医了解、掌握卫生保健工作的新知识、新动向，提升其业务能力，提高其对突发公共卫生事件的处理能力；同时建立年度考核制度，并与校医的职称、绩效等挂钩，以此来提升校医的业务素质，调动其工作积极性。
2、加强专兼职校医队伍建设。人事部门落实学校校医的编制数；教育部门与相关医学院校合作进行定向培养；卫生部门定向派遣卫生技术人员补充校医的不足；教育部门和卫生部门密切配合，对规模较小的学校由当地医疗机构派驻兼职校医。
3、提高校医的待遇。在职称、津贴等方面给予一定倾斜，缩小校医与当地医生间的差距，增强其职业吸引力；缩小校医与本校主课老师间的差距，增加校医队伍稳定性。
参考资料来源：人民网-加强农村校医队伍建设不能再等了
参考资料来源：人民网-关于校医，你知道多少？
