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方法/步骤 1 化学方程式、反应现象、应用2Mg+O2点燃或Δ2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹2Hg+O2点燃或Δ2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3 银白金属变为白色固体3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量热C+O2 点燃CO2...
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1 九上化学方程式如下：1、磷的燃烧化学方程式 4P + 5O2 ═(点燃) 2P2O5 （ 化合反应 ） 。2、硫的燃烧化学方程式 S + O2 ═(点燃) SO2 （ 化合反应 ）。3、碳完全燃烧化学方程式 C + O2 ═(点燃) CO2 （ 化合反应 ） 。4、碳不完全燃烧化学方程式 2C + O2 ═(点燃) 2CO （ 化合反应 ）。5...
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1 必杀技2：同类反应记通式，同类物质记典型实例1：中和反应 HCl＋NaOH == NaCl＋H2O ↓ ↓ 反应实质 H+＋OH¯ == H2O ↓ ↓ 反应通式 酸 + 盐 == 盐 + H2O ↓ ↓ 类比拓展 所有中和反应的化学方程式实例2：过氧化物 H2O2(代表物)、Na2O2、BaO2、CH3COOOH等 ↓ ...
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制备氧气的三个方程式是:方法/步骤 1 1、2KCIO3(氯酸钾)=2KCI + 3O2↑第一个制备氧气的方法是利用氯酸钾在加热以及催化剂二氧化锰的作用下生成氧气,2 2、2H2O2(过氧化氢)=2H2O + O2↑第二个制备氧气的方法是利用过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下生成氧气 3 3、2KMnO4(高锰酸钾)=K2MnO4 + MnO2 + O2...
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1 找化学物质在做这类题的时候，首先我们应该找出题目中出现的所有的化学物质。比如下题中，我们可以找到的化学物质有铅白、硫化氢气体、硫化铅、双氧水、硫酸铅、水。2 写化学式在我们第一步中找到的化学物质的旁边写出该化学物质的化学式，如下图 3 判断反应物、生成物题目中铅白既不是反应物也不是生成物，“...
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1 一、化学方程式的书写步骤 （1）正确书写反应物与生成物的化学式（注意左反应右生成）； （2）配上适当的化学计量数（一般为整数）； （3）注明反应发生的外加条件（如加热、点燃、催化剂、高温、通电等）； （4）用等号把反应物与生成物连接起来； （5）生成物中的气体和沉淀要用“↑”和“...
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初中生如何读化学方程式 1 化学方程式能客观地反映出化学反应中“质”和“量”的变化及关系。所以化学方程式的读法不同于数学方程式。化学方程式中的“+”号应读成“和”，不能读成“加”;反应物和生成物中间的“=”号，应读成“生成”，不能读成“等于”。 每个方程式都有三种读法，现以2H2O2H2↑+...
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化学方程式、配平 方法/步骤 1 观察法 此法只使用于比较简单的化学方程式的配平。比如碳的燃烧、硫的燃烧等。观察方程左右两边缺什么补上系数即可。2 设一法 即将一个化学方程式中最复杂的化合物的系数设为1，计算出其他化合物的分数系数。最后取最小公倍数两边同乘即可。3 奇数配偶法 一个方程式中出现多个化合...
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一、掌握化学方程式的书写要领 左写反应物，右边写生成， 写对化学式，系数来配平， 中间连等号，条件要注清， 生成沉淀气，箭头来标明。 二、归类记忆 根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成有规律可循，以重点物质为中心的知识网络。 三、联系实验现象...
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初中生读化学方程式的三大方法 简介 初中化学方程式的意义：①它表明了反应物、生成物、反应条件；②通过相对分子（原子）质量来表示各物质之间质量的关系，也就是各物质之间的比；③表示反应中各物质的粒子个数比，也就是各物质前面的系数比。方法/步骤 1 （一）物质读法上式读作“在通电的条件下，水分解生成...
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初中化学方程式怎么背才能记住 简介 初中化学中，学习方程式是必不可少的，但是背诵方程式是一个比较枯燥的过程。如何才能更有效地背诵化学方程式呢？下面是几种方法。方法/步骤 1 正确理解方程式的含义在学习化学方程式时，应该理解方程式的含义和作用，这样可以更加深入地理解方程式的背景和原理。2 分类记忆将化学方程式...
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初中生读化学方程式的三大方法 简介 初中化学方程式的意义：①它表明了反应物、生成物、反应条件；②通过相对分子（原子）质量来表示各物质之间质量的关系，也就是各物质之间的比；③表示反应中各物质的粒子个数比，也就是各物质前面的系数比。方法/步骤 1 （一）物质读法上式读作“在通电的条件下，水分解生成...
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初中化学方程式怎么背才能记住 简介 初中化学中，学习方程式是必不可少的，但是背诵方程式是一个比较枯燥的过程。如何才能更有效地背诵化学方程式呢？下面是几种方法。方法/步骤 1 正确理解方程式的含义在学习化学方程式时，应该理解方程式的含义和作用，这样可以更加深入地理解方程式的背景和原理。2 分类记忆将化学方程式...
