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这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－frie...
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【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。扩展资料：同甘共苦【近义词】休戚与共、同心同德、患难与共、相濡以沫、安危与共、风雨同舟、分甘同苦、通力合作、分甘共苦、同舟共济、同心协力、同心合力、团结一心、和衷共济、守望相助、有福同享【反义词】同床异梦、尔虞我诈、分崩离析、自相鱼肉、...
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（一）把握英语阅读材料的体裁招教考试中，阅读理解的文章体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等；题材广泛，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理与科学技术等各个方面。复习时，考生要有意识地去阅读各种文体和体裁的文章。值得一提的是近年来一些与日常生活关系密切的图表、表格和广告类，如火车或飞机的时...
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反义词：宁静、清静、肃静、安静。出处：《红楼梦．第五三回》，“一夜人声嘈杂，语笑喧阗，爆竹起火络绎不绝。”例句1、我似乎隐隐约约地听到一阵令人烦恼的嘈杂声。2、巷陌中的这一切，忙碌却不杂乱，活跃 正文 1 嘈杂的意思：形容声音喧闹、杂乱；（声音）杂乱；喧闹；嘈杂，中医病名。是指胃中空虚，似饥非...
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”扩展资料：用法： 作谓语、定语、状语；形容两者关系亲密近义词： 如影随形、难舍难分、寸步不离反义词： 天各一方、水火不容相近成语1、影形不离yǐng xíng bù lí形影不离，比喻关系密切。2、双栖双宿shuāng qī shuāng sù宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。3、比目连枝bǐ mù lián...
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开始会用"你"、" 我"、"他"来表达人称，开始理解反义词。 能力：想象力很丰富，记忆力也有很大进步。已经能够理解一些抽象的概念，如今天和明天、快和慢等，会数1到10。喜欢问更多的"为什么"。喜欢跟比自己年龄稍大的宝宝玩，能与小朋友交换玩具玩，做简单的游戏。独立自主意识开始萌芽，宝宝想做一件事，会...
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”反义词：老死不相往来老死不相往来是一个成语，读音是lǎo sǐ bù xiāng wǎng lái，意思是指即使两国人民相处得很近，交往密切到连鸡狗的叫声都混在一起，却从来不发生联系。出处：《道德经》：邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。含义：指即使两国人民相处得很近，交往密切到连鸡狗的叫声...
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2、能够依据指定的字，组词、组成语、写语段字词，掌握字词在差异语段字词里的感情基调，运用近义词、反义词来进而加深掌握语段的大意。了解四年级语文学习重点，加强词句量，造就规定天天识字的规划，并定期对词句 正文 1 1、打牢四年级语文最基本学问。会正确运用逗号、句号、感叹号等标点符号，会改写字句、被字句、...
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y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）...
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”之类的题目； 其次是形容词，这个在阅读出现的频率很高，而且基本和文章的基调，作者的态度以及选项密切相关，如果一个某段句首的形容词连褒义贬义都分不出来，作者态度还分析什么啊？ 知道固然最好，临时回忆不起来也一定要对正负性有大概的印象！ 然后是名词，最不重要的是副词，对于这些词仅仅需要了解正负和程度...
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不为五斗米折腰 原文 简介 原文：陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒...
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”之类的题目； 其次是形容词，这个在阅读出现的频率很高，而且基本和文章的基调，作者的态度以及选项密切相关，如果一个某段句首的形容词连褒义贬义都分不出来，作者态度还分析什么啊？ 知道固然最好，临时回忆不起来也一定要对正负性有大概的印象！ 然后是名词，最不重要的是副词，对于这些词仅仅需要了解正负和程度...
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不为五斗米折腰 原文 简介 原文：陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒...
